Le portail du projet Magusine

Les magusineurs réunis ce 30 avril

Mirabelle — 2010-08-24T12:54:20Z

Au menu de cette réunion il y avait deux ateliers et la projection de deux reportages réalisés par les Corsaires. Les habituels utiles et agréables bavardages ont entrecoupé les moments de travail plus formels.

Accueil et bavardages

La réunion s'est déroulée dans à la Rue du chimiste, dans la salle du bas d'Euclides. Nous avons commencé par un temps informel d'échanges autour de boissons toujours utile et agréable pour les présentations, re-présentations et retrouvailles des uns et des autres.
Un diaporama d'images prises lors des rencontres et reportages réalisés par Mirabelle au cours des 7 derniers mois, permettaient aux uns et aux autres de retrouver des moments partagés et d'en découvrir d'autres.

Atelier Animation Comic Life

L'outil Comic Life (outil multimédia de composition de bande- dessinées) utilisé dans une animation active et créative a été présenté par Franck. La séance a permis aux intéressés de visualiser des animations possibles auprès de leurs publics.

L'atelier Projet Spectateurs article 27 Actifs

Cet échange a permis aux structures de partager leurs expériences sur la mise en place des sorties article 27, et sur les pistes pour mettre en place des ateliers d'écriture et de publication.
Les Corsaires ont montré un exemple de site qui permettrait de regrouper ces publications d'articles. Dans un premier temps c'est à chacun de commencer à publier. Les Corsaires soutiendront le projet commun quand le volume de publication sera suffisant... En espérant que ce soit pour cet automne...

Projection de deux "Reportages Corsaires"

Deux reportages Corsaires ont été projetés : celui sur la conférence organisée par l'UFLED sur l'Islamophobie, et celui sur l'animation menée par FIJ lors de la nuit des musées.
L'échange partagé sur le fond et la forme des reportages donne de l'ampleur à cet outil citoyen de mémoire et d'échange d'idées.
Cela peut devenir une source d'inspiration et qui sait de projet.

La fin de la réunion s'est terminée avec des échanges sympathiques et informels !
Le prochain rendez-vous est fixé au mardi 5 octobre !

Un "bébé" de la réunion
Un atelier d'écriture d'auto-louanges, animé par Emma a eu lieu au Siréas 1070 quelques jours après. Un succès auprès des participants ... Nous avons hâte d'en voir les résultats en ligne !

S'écornifler une soirée avec FIJ (4)

Mirabelle — 2010-08-23T14:29:12Z

La soirée se déroule au Musée de la banque Nationale, le soir du 6 mars 2010. Il fait froid dehors, mais cela n'empêche pas le public d'être nombreux pour la soirée des nocturnes des musées à Bruxelles.
L'équipe du FIJ anime deux parties du musée avec deux propositions : l'une est la table du troc d'objets, l'autre est la superette où l'on joue avec deux pouvoirs d'achats.

Le reportage des Corsaires se concentre sur l'animation de la superette. Les animateurs de FIJ et quelques stagiaires se relayent toute la soirée au Musée de la banque Nationale, où ils ont installé leurs étalages de marchandise.

C'est un peu comme jouer au petit magasin. On est accueilli par un commerçant en tablier. Celui-ci vous explique que vous tirez au sort entre deux pouvoirs d'achat : celui du ménage le plus pauvre et celui d'un ménage riche.
Ensuite on circule librement d'étal en étal pour faire les courses de la semaine. Evidement si l'on a le revenu du ménage le plus pauvre on doit compter, faire attention, vérifier, ne rien oublier, penser à tout ...

Les marchandises sont représentées par des plaquettes disposées dans des corbeilles. Comme dans un vrai magasin.
La fin du jeu a lieu à la caisse : c'est là que le commerçant caissier fait le total. Selon qu'il reste de l'argent ou qu'il n'y en ait pas assez, on retire ou on ajoute des biens.

Tous les âges se prennent au jeu ! Un jeu qui interpelle, questionne ... ce qui au fond était bel et bien le but !

Vous pouvez lire aussi les autres épisodes parlant de l'animation du FIJ au Musée de la Banque Nationale : "S'écornifler une soirée avec FIJ"
(1) Préparatifs des animations du Nocturne du samedi 6 mars
(2) L'animation sur le pouvoir d'achat : Paniers, plaquettes, tabliers, toques, étalages ...
(3) L'animation sur le pouvoir d'achat : Le troc sur table

S'écornifler une soirée avec FIJ (3)

Mirabelle — 2010-08-23T14:09:39Z

La table du troc est l'une des animations proposées par FIJ à l'occasion du Nocturne des Musées ce 6 mars 2010.
Il est bien pertinent (ou impertinent ?) de parler d'argent, de pouvoir d'achat et d'autres formes de circulation des biens... au musée de la Banque Nationale !

Le principe est simple : une série d'objets sont installés sur une table. Ces objets ont été recueillis par l'équipe de FIJ et par les stagiaires. Ils composent la base du troc.

Ensuite il revient à chacun, chaque visiteur intéressé, de prendre un objet et d'en laisser à la place.

Se posent alors des questions autres que celle de la valeur donnée par l'argent : la valeur sentimentale et affective accordée à un objet, la perte de valeur d'un objet qui fait que l'on se sent de le troquer, le plaisir de rencontrer des objets nouveaux, les objets que l'on estime utiles ou inutiles à notre bien-être.

Tout au cours de la soirée, la table et la cheminée auront bien changé d'assortiment. Cette animation teintée des valeurs d'éducation permanente aura vécu de belles heures dans ce musée très luxueusement connoté par la valeur et le pouvoir de l'argent.

Aussi la rencontre d'un projet d'éducation permanente auprès du dit "grand et tout public" est une expérience, une rencontre nécessaire ; d'autant plus dans une grande ville où se côtoient différents pouvoirs d'achats, différents modes de consommation. Sans compter que l'accès à la culture elle-même est aussi une question de pouvoir d'achat et de (non) rencontres de groupes sociaux.

Vous pouvez lire aussi les autres épisodes parlant de l'animation du FIJ au Musée de la Banque Nationale : "S'écornifler une soirée avec FIJ"
(1) Préparatifs des animations du Nocturne du samedi 6 mars
(2) L'animation sur le pouvoir d'achat : Paniers, plaquettes, tabliers, toques, étalages ...
(4) L'animation sur le pouvoir d'achat : Le reportage corsaire

S'écornifler une soirée avec FIJ (2)

Mirabelle — 2010-08-23T13:48:24Z

Tous les éléments nécessaires à la représentation du magasin sont là : étalages, paniers, mets (représentés par des plaquettes), prix affichés, ... et même le commerçant que l'on reconnait à son tablier et à sa toque.
Le lieu où l'on a plaisir à faire des courses est installé ... Maintenant à nous de jouer !

L'automne dernier les animateurs de FIJ ont entrainé des stagiaires dans un projet d'animation sur la question du pouvoir d'achat. Ils ont mis en place une représentation du magasin. Ils ont commencé par faire une sélection de produits alimentaires, ménagers, vestimentaires et de loisirs, avec une recherche sur des prix.
Ensuite ils ont oeuvré à la représentation de ces mets et à la réalisation de plaquettes plastifiées avec les prix respectifs indiqués.

C'est comme jouer au petit magasin

Les plaquettes sont placées dans des corbeilles.
Les étalages rassemblent des mets par catégories.
Les petits paniers permettent de faire des courses en accumulant les plaquettes de marchandises.
Sous une aubette on trouve la caisse où l'on fait le total des achats

Bien sûr, ce jeu s'anime : les animateurs ont un tablier rouge et une toque, qui les rend reconnaissables et identifiables. Les uns expliquent le fonctionnement du magasin, les autres accompagnent et répondent aux questions, et enfin à la caisse ont trouve les caissiers qui font le total.

Vous pouvez lire aussi les autres épisodes parlant de l'animation du FIJ au Musée de la Banque Nationale : "S'écornifler une soirée avec FIJ"
(1) Préparatifs des animations du Nocturne du samedi 6 mars
(3) L'animation sur le pouvoir d'achat : Le troc sur table
(4) L'animation sur le pouvoir d'achat : Le reportage corsaire

Les samarcandiens et les nouvelles technologies (4)

Mirabelle — 2010-08-23T11:44:54Z

Il fait sombre dans la salle du haut de l'espace Magh où se déroule la rencontre "Quand les TIC s'emmêlent, les jeunes expliquent" organisée par la Ligue des Droits de l'Homme. Les silhouettes des jeunes de Samarcande et celle des experts de la Commission jeunesse, se découpent sur l'écran où sont projetées les images des navigations internet qu'ils proposent aux spectateurs.

L'ambiance se prête à la découverte du regard de ces jeunes sur les pratiques des nouvelles technologies. Les experts que les jeunes ont rencontré au préalable (voir épisodes 1 et 2 de "Les samarcandiens et les nouvelles technologies") commentent leurs propos et les questionnent, ce qui permet d'alimenter la relation entre ce qui est dit et ce qui est montré à l'écran.
Les spectateurs jeunes et moins jeunes venus pour écouter et sans doute échanger, sont plongés dans la semi-obscurité, restent sans doute par conséquent un peu spectateurs de ce qui est dit justement ...

La façon d'animer une rencontre quadrangulaire entre les jeunes, les adultes, les écrans et les experts, reste à inventer : entre la semi obscurité nécessaire à l'écran, entre la nécessaire rencontre préalable des jeunes et des experts pour dégrossir les questions, entre la relation qu'ont les adultes avec les nouvelles technologies qui reste à identifier, entre les relations parfois contradictoires qu'ont les adultes aux relations des jeunes avec les nouvelles technologies, ... et on en passe, car la déclinaison systémique est longue. Sans compter les a priori qu'on les uns sur les autres... Comment prendre tous ces éléments en compte, les animer en vue d'un partage vivifiant ?
Ces premiers pas vers un partage de ces questions est en tous les cas à encourager !

A quand la suite ?

Lisez aussi les épisodes précédents :
Les samarcandiens et les nouvelles technologies (1)
Les samarcandiens et les nouvelles technologies (2)
Les samarcandiens et les nouvelles technologies (3)

Autolouange - Kasala - Autopanégyrique (3)

Mirabelle — 2010-08-20T09:44:52Z

L'atelier slam-autolouange a lieu cette fois-ci à l'Institut de la Providence, toujours dans le quartier Lemmens. Emma Rouyer, animatrice de cette technique d'écriture, s'adresse à une classe de jeunes de 17-20 ans.

"On va écrire des poèmes"

Les élèves sont là. Une majorité de garçons. Certains ont eu une présentation préalable de l'atelier, d'autres pas...
Leur langue maternelle n'est pas le français : il s'agit ici d'un groupe intermédiaire en français intensif ; les élèves ont différents statuts, ils passent une ou deux années dans cette classe qui est un tremplin pour rejoindre l'enseignement général ou technique.
"On va faire un jeu d'écriture ; les résultat sont un texte de chacun, que l'on va lire aux autres. C'est un exercice difficile." Emma prend les précautions nécessaires "des fois on se sent en prison quand on ne connait pas la langue". Elle propose aux uns et aux autres d'écrire dans leur langue si le français est trop difficile ; les autres traduiraient ensuite. En fait, il n'en sera rien : ils écriront en français ! ... Bluffant !

Travailler sur le respect de soi

Les élèves sont à l'écoute. Emma propose des feuilles de couleurs et des feuilles de brouillon. "On va se voir une seule fois. Je vous conseille de noter les règles du jeu. L'autolouange c'est un jeu qui vient d'Afrique."
"Auto : vous savez ce que ça veut dire ? Auto mobile : elle avance toute seule. Auto ça veut dire soi même." "Louange c'est faire le compliment. On fait le compliment à quelqu'un à des occasions particulières, c'est de la critique positive. Le griot faisait le compliment des gens : c'est un artiste qui le fait pour les autres."
"On doit tous se respecter ... être chef de soi même ... être chef de sa vie et travailler sur le respect de soi. Tous les philosophes ont abordé cette question : on n'échappe pas à soi même. Reconnaissez vous talents et cultivez-les."

On écrit sur un prénom, sur un lieu, sur des rêves

Emma lit quelques exemples de textes. Ensuite elle livre les consignes d'écriture en les expliquant. La première règle est d'écrire en "je", la deuxième est d'exagérer les propos, la troisième est de faire des images, la quatrième de jouer avec les sons et les sens. On écrit sur un prénom, sur un lieu, sur des rêves et des difficultés, sur des réalisations et des passions, sur les liens au cosmos, sur les qualités et défauts.

Le temps était serré : il n'y avait même pas deux heures pour mener l'atelier... Au moment de les lire, les textes émergent, bluffants de poésie et d'humanité : « Je suis le soleil » de Louis, « Je veux dormir" de Zacharia, « Ma vie », « L'homme très sérieux » de Aboubakar, « Connaissance de l'univers » de Cédric, « Je suis comme je suis » de Mohamed, « Le soleil », « Le temps passe » par Mamadou.

à lire aussi :
Présentation d'une pratique d'écriture poétique accessible Autolouange - Kasala - Autopanégyrique (1)
Atelier slam au Chimiste / Autolouange - Kasala - Autopanégyrique (2)

Autolouange - Kasala - Autopanégyrique (2)

Mirabelle — 2010-08-19T14:15:24Z

Emma Rouyer anime auprès d'enfants un atelier de slam-auto-louange, au Chimiste, à deux pas de la place Lemmens. C'est la troisième séance à peine, et les textes écrits et dits sont étonnants de poésie, de sincérité et de beauté.

Les enfants arrivent petit à petit ... Certains sont déjà venus, d'autres pas. Emma explique sa démarche ; elle cite Kabuta (voir l'épisode 1 de Autolouange - Kasala - Autopanégyrique) : "on naît avec des dons, dont celui d'écrire". Dans ces ateliers il est question d'estime de soi, on n'est pas dans du spectaculaire ; Emma raccorde la pratique de l'auto-louange au slam, pour que les jeunes aient un référent.
Dans l'autolouange il y a le positif, ce qui va à l'encontre de l'habitude qui est d'écrire d'abord le négatif. Ecrire le positif est un exercice difficile auquel s' ajoute celle de dire le texte à haute voix.

"C'est un jeu : on écrit sur ce qui nous plait"

L'atelier démarre. Les enfants sont rassemblés sur le confortable tapis de gym de la salle du haut du Chimiste. Emma prépare les enfants, car ils diront leur texte sur scène lors de la fête de quartier du 24 avril, ce qui est encore plus impressionnant que le dire simplement devant les autres enfants. Deux enfants lisent leurs textes à tour de rôle, ce qui demande une écoute attentive des autres. Les titres des textes en disent long et fort "Je suis le regard qui tue" et "Le soleil du jour". Les textes sont écrits sur des feuilles colorées, ce qui les particularise encore plus.

Remarques et encouragements

Emma distille avec attention des petites remarques et des encouragements. "Notre corps et notre voix sont nos outils. On va vous écouter. Il faut bien dire les mots, articuler ; il faut s'entraîner comme pour jouer au foot. La voix part du ventre : votre force est là".
Les enfants se lancent avec timidité et courage. C'est très fort, très émouvant. "Ton travail est de répéter sans t'énerver. Le plaisir vient de mon coeur, ... ce n'est pas facile de dire une phrase avec coeur"
Les textes dits par les enfants sont une invitation au voyage : "Je regarde à travers la terre, ... chaque matin je regarde le soleil se lever". Emma revoit l'orthographe : "ça aide après pour dire le texte ; ensuite il faudra recopier le texte pour aider à la lecture".
On quitte ce lieu avec ces belles phrases emplies de poésie ... et l'on comprend mieux que l'on dise qu'un texte c'est comme un tableau ! "L'oiseau chanteur", "le grand chanteur", "le jaguar de la forêt", "Je suis l'enfant du soleil" ...

L'épisode 1 : Autolouange - Kasala - Autopanégyrique (1) : Présentation d'une pratique d'écriture poétique accessible
L'épisode 3 : Autolouange - Kasala - Autopanégyrique (3) : L'atelier slam à l'Institut de la Providence

Autolouange - Kasala - Autopanégyrique (1)

Mirabelle — 2010-08-19T09:32:10Z

Trois mots pour nommer une pratique universelle d'écriture, qui contribue de façon créative et participative à un mieux être : Autolouange - Kasala - Autopanégyrique. Emma Rouyer met à son goût cette pratique qu'elle mène auprès de publics jeunes et moins jeunes, entre autres à Anderlecht. Une pratique qui n'est pas sans rappeler les "moi-je" des Corsaires.

Le Kasala est l'art de la louange. C'est une pratique "universelle" maintenue dans de nombreux pays africains. On pourrait traduire le mot Kasala de la façon suivante : "expression poétique, publique, solennelle et bienveillante de la personne".

Jean Kabuta a répandu par ses ateliers la pratique du Kasala dans nos contrées. Jean Kabuta est écrivain et professeur de linguistique et de littérature à l'université de Gand.

Emma Rouyer mène des ateliers d'écriture et de déclamation basés sur cette technique. Des ateliers ponctuels ou réguliers dans des structures associatives et au sein d'établissements scolaires. Ces ateliers oeuvrent à développer l'estime de soi et l'estime de l'autre.

"JE " est Poète de 7 à 100 ans"

"Je est Poète de 7 à 100 ans" est le titre de l'atelier mené au printemps dernier dans le quartier Lemmens, à l'occasion des préparatifs de la fête de quartier du 24 avril :
"Grâce à un jeu poétique qui nous vient d'Afrique l'auto louange poétique,que les poèmes insoupçonnés qui sommeillent en l'âme de chacun s'écrivent et se disent ! L'écriture est un don humain offert à tous , servez vous en pour l'amour du sourire qui pousse . La poésie rend sa douceur à la vie quand elle devient trop amère .Souvenez vous en pour combattre les misères . Pour l'estime de moi, de l'autre, de Soi , "JE" dépasse mon imaginaire à haute voix. Pour connaître mes congénères, "JE" partage nos âmes uniques et similaires ."

Episode 2 : Autolouange - Kasala - Autopanégyrique (2) Atelier slam au Chimiste
Episode 3 : Autolouange - Kasala - Autopanégyrique (3) L'atelier slam à l'Institut de la Providence

Pour en savoir plus :
le site de Jean Kabuta : http://www.kasala.ugent.be/
le blog d'Emma Rouyet : http://jeestpoetede7a100ans.over-blog.com/
le blog de Marie Millis : http://autolouanges.skynetblogs.be

"Fais chanter ton quartier ! d'Anderlecht ..."

Mirabelle — 2010-07-01T12:31:52Z

La Boutique Culturelle à Anderlecht organise un atelier d'écriture de chansons du 3 au 5 août. Yaël, une des coordinatrices de ce lieu de rencontres culturelles, a des affinités particulières avec les projets d'écriture... La Boutique fait partie du réseau Magusine de près et de loin, en bon voisinage.

"In fine, l'objectif est qu'à l'issue de cette initiation à l'écriture et à l'interprétation, les jeunes aient les outils pour mieux comprendre ce qu'est une chanson (ni une nouvelle, ni un poème) et puissent mieux décrypter ce qu'ils entendent à la radio, aux concerts et sur le net. Et, pourquoi pas, s'ils se découvrent du talent et du plaisir, de se lancer à leur tour dans l'aventure de l'écriture …. "

Les intervenants sont Iza Loris, GérardW et Gilles Delaunoit.

Horaires : 14h-17h
Lieu : 16 rue Van Lint à 1070 Anderlecht
Prix : gratuit
Contact : yael@boutiqueculturelle.be
Pour en savoir plus : http://www.boutiqueculturelle.be/

Quartier la Rosée-Lemmens : fête en vue (4)

Mirabelle — 2010-06-21T14:44:58Z

Malika, caméra-corsaire investie à Cureghem et auprès des cureghemois depuis plus de 5 ans, a réalisé un reportage qui danse de témoignages en moments festifs, retraçant les différents moments de la fête de la place Lemmens et du parc de la Rosée. Ainsi est immortalisée une journée qui traduit le travail des associations et des habitants. Le tout mis en valeur par le soleil : le quartier était vivant, décoré, coloré ... transformé ! En espérant que ces graines portent leurs fruits et se reproduisent ... car le quartier et ses habitants le valent bien !

Des articles MAGUTOURS sur la fête de quartier :
Quartier la Rosée-Lemmens : fête en vue (1)
Quartier la Rosée-Lemmens : fête en vue (2)
Lemmens en fête !
La fête Lemmens en cible !

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